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  [编号:1202625026340]          专题六(1) “人是万物的尺度”  教案
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  资料年份:2013 资料版本:人教课标版 资料类别:教案 文件大小:29K
  下载等级:所有用户 资料格式:专题六(1) “人是万物的尺度”.doc 下载次数:208 次 需要点数:0 点
  上传用户:zqsoft 关键词:高中历史,必修三,人是万物的尺度, 审核站长:zqsoft 更新时间:2013/12/18 9:04:06
  阅读人群:教师 学科详情:人文与社会科学-历史-世界近代史 教育类别:普通高中教育 科目:历史
  文件格式:application/doc 语种:ZH 区域:全国
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资料简介
课标要求: 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述 ,理解人文精神的内涵。 教学目标: (1)、知识与能力:了解古希腊"智者"运动的三个历史发展阶段,及其在三个历史阶段人文思想逐步产生、发展和深化的过程。掌握古希腊"智者"运动的三个历史发展阶段的代表人物、代表作和思想主张,并能够进行对比和分析。着重理解"人是万物的尺度"这一命题,提高辨证思考问题的能力。 (2)、过程与方法:课前,学生可以进行预习,感受一下西方古典时期伟大哲人的丰富思想。课堂上,让学生独立思考教材中的思考题,并在课后完成教师设计的具有启发性的习题。 (3)、情感态度与价值观:通过对"人是万物的尺度"这句名言的剖析,认识到其具有的主观主义和相对主义的倾向,从而更加明确:并非每一句出自伟人或哲人的话都是绝对的真理。所以,我们应该树立科学的价值观,对所有问题都应采取历史地、辨证地态度,具体问题具体分析。
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